L’enfant peut désamorcer ses angoisses et peut ressentir du bien-être,
Le professionnel peut prendre du recul pour mieux observer l’enfant,
L’enfant et le professionnel établissent un mode de communication non verbal car il s’agit plus de ressentir que de faire.
En même temps que le lâcher prise, l’enfant est invité à explorer son environnement où tout est fait pour stimuler à la fois ses cinq sens (toucher, goût, odorat, vue, ouïe), ce qu’on appelle le « vibratoire » (sens de l’équilibre) et le « vestibulaire » (la position du corps dans l’espace).
